O Curso 

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O curso irá ocorrer entre os dias 23 e 27 de novembro e tem como objetivo abordar os princípios metodológicos para analises laboratoriais em tecnologia lítica. Para tanto, serão divididos 3 partes para o desenvolvimento do curso:

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Cronograma

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Primeira parte - O estudo antropológico da tecnologia humana

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• Apresentação teórica dos estudos em tecnologia humana e suas influências nos estudos da tecnologia lítica. A ideia de Cadeia Operatória e seus alcances e interpretações.

• Vídeo-aula: O estudo antropológico da tecnologia humana (20min)

• Leitura do texto base (4 horas):

Betarello, Juliana. Capítulo 3: O estudo antropológico da tecnologia humana. O artesanato da pedra lascada no sítio Cajueiro, Correntina-BA: tecnologia lítica. Dissertação de mestrado PROARQ-UFS, 2013, p. 66-85.

• Aula síncrona (2 horas): Discussão da vídeo-aula e texto base. Dúvidas dos participantes. E orientações para próxima parte do curso.

 

Segunda parte – Instrumentalizando a analise

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• Apresentação dos princípios metodológicos para identificação dos materiais líticos: matérias-primas e estigmas de lascamento.Materiais necessários: blocos de pedras, luva e óculos de proteção.

• Vídeo-aula: Produzindo uma lasca (30min)

• Leitura do texto base (4 horas):

PROUS, A. e FOGAÇA, E. Capítulo 17: A lasca e Capítulo 18: O núcleo. O estudo dos instrumentos de pedra: fabricação, utilização e transformação dos artefatos. Teresina: Alínea Publicações Editora. 2017. 336 p.

• Aula síncrona (3 horas): Com base na vídeo-aula orientar os participantes como produzir uma lasca. Essa lasca será fundamental para instrumentalizar as analises em materiais líticos. Também, serão apresentados os princípios metodológicos para reconhecimentos das matérias-primas e estigmas de lascamento.

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Terceira parte – Testando os sentidos líticos

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• Materiais necessários: papel, lápis, borracha, prancheta e fita adesiva.

Essa parte estará relacionada ao exercício de ler e desenhar os materiais líticos. A lasca produzida na Segunda parte será utilizada para analise e desenho técnico.

Vídeo-aula (20min): Leitura diacrítica

• Leitura do texto base (3 horas):

PROUS, A. e FOGAÇA, E. Capítulo 19: Leitura Diacrítica. O estudo dos instrumentos de pedra: fabricação, utilização e transformação dos artefatos. Teresina: Alínea Publicações Editora. 2017. 336 p.

• Aula síncrona (3 horas): Discussão da leitura diacrítica e exercício online de desenho e analise da lasca.

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Aulas em ambiente virtual, das 14h as 18h.